秋霞无码,77色77色,神马大香蕉视频,欧美一区二区三区精品

您現(xiàn)在的位置: 主頁(yè) > 資格考試類 > 家庭教育指導(dǎo)師 > 報(bào)名指南 >

考試預(yù)測(cè):唐山高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名地點(diǎn),2022年個(gè)人可以報(bào)名嗎

更新時(shí)間:2022-03-14 家庭教育指導(dǎo)師

考試預(yù)測(cè):唐山高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名地點(diǎn),2022年個(gè)人可以報(bào)名嗎

雙減后,家庭教育需要盡快回歸教育標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入科學(xué)教學(xué)和家校合作的軌道?!都~約時(shí)報(bào)》呼吁科學(xué)的家庭教育、美麗的家庭建設(shè)、溫暖的家庭生活和和和諧的家庭學(xué)校合作。有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員,家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將是我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè),有著廣闊的前景。家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名地點(diǎn)是大家關(guān)心的話題,一般在全國(guó)各主要城市設(shè)有報(bào)名點(diǎn),目前個(gè)人不能直接報(bào)名,需要通過(guò)有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名!
職業(yè)等級(jí):
本職業(yè)共分三個(gè)級(jí)別:助理家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名地點(diǎn),個(gè)人可以報(bào)名嗎
申報(bào)條件:(具備下列條件之一)
一、助理家庭教育指導(dǎo)師:
1、大專以上或同等學(xué)歷者;
2、中職以上或同等學(xué)歷,從事相關(guān)工作一年以上者。
3、中職或同等學(xué)歷,專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能特別優(yōu)秀者。
二、家庭教育指導(dǎo)師:
1、已通過(guò)助理家庭教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者;
2、本科以上或同等學(xué)歷者;
3、大專以上或同等學(xué)歷,從事相關(guān)工作兩年以上者。
4、大?;蛲葘W(xué)歷,專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能特別優(yōu)秀者。
三、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師:
1、已通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者;
2、研究生以上或同等學(xué)歷者;
3、本科以上或同等學(xué)歷,從事相關(guān)工作兩年以上者;
4、大專以上或同等學(xué)歷,從事相關(guān)工作三年以上者。

未來(lái)30年的黃金職業(yè)

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名地點(diǎn),個(gè)人可以報(bào)名嗎

國(guó)家政策
10月23日十三屆人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》,依法帶娃!明年1月1日起執(zhí)行!
這也是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門(mén)立法,這也標(biāo)志著“子不教,父之過(guò)”,這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律!
促進(jìn)法指出:父母及其他監(jiān)護(hù)人對(duì)子女實(shí)施家庭教育,國(guó)家和社會(huì)給與相應(yīng)的指導(dǎo)、服務(wù)和支持,這就說(shuō)明國(guó)家層面開(kāi)始重視家庭教育了,家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)在國(guó)家政策的支持下一定會(huì)快速發(fā)展,未來(lái)會(huì)出現(xiàn)大量的家庭教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員。
雙減政策后,家庭教育得到了空前的重視,2021年8月,教育部官網(wǎng)發(fā)文為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型指明了7個(gè)方向。其中,“指導(dǎo)家庭教育”就是這7個(gè)方向之一!
什么是家庭教育指導(dǎo)師
家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)科學(xué)的理論和方法,從事家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專業(yè)的指導(dǎo)人員?;蛘吆?jiǎn)單的說(shuō),是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。
家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)相結(jié)合的理論知識(shí),幫助家庭在親子關(guān)系、婚姻關(guān)系及其家庭成員關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。在解決中小學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人交往、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題過(guò)程中給與指導(dǎo),幫助學(xué)生解決生理、心理問(wèn)題。能根據(jù)孩子自身特點(diǎn)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。給到孩子正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。能夠以多種形式幫助家長(zhǎng)制定孩子的教育策略。通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任心,平復(fù)出現(xiàn)裂痕的家庭關(guān)系,修復(fù)父母與子女之間的關(guān)系以及家庭其他成員之間的關(guān)系,幫助家庭獲取幸福。
職業(yè)前景
人才缺口大
中國(guó)城鎮(zhèn)有2億家庭,按照每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算,人才缺口為250萬(wàn)。
重視程度高
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭教育日益受到國(guó)家和家長(zhǎng)的重視,家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來(lái)三十年的黃金職業(yè)。
需求時(shí)間長(zhǎng)

對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的,家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程,一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導(dǎo)。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名地點(diǎn),個(gè)人可以報(bào)名嗎

什么樣的教育是真正的家庭教育?
孩子接受教育前讓家長(zhǎng)先受教育
其實(shí),中國(guó)教育歷來(lái)非常重視家庭教育,在中國(guó)教育史上,留下了許多家庭教育方面的優(yōu)秀著作;同時(shí)在我國(guó)教育中,每個(gè)家庭非常重視家教,這不是今天意義上的“家教”,而是指每個(gè)家庭對(duì)孩子的教育都非常重視。
但是,我們不能不痛心地反思:今天我們的家庭教育傳統(tǒng)被大大地削弱了。
一是孩子在家庭中待的時(shí)間越來(lái)越少,這自然就大大地削弱了家庭在教育中的地位和作用。這對(duì)教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是極其不利的。
我們要恢復(fù)家庭教育在中國(guó)教育中的應(yīng)有地位,千方百計(jì)地加強(qiáng)家庭教育。這首先,要教育我們的家長(zhǎng)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、借鑒、推廣著名教育家蘇霍姆林斯基當(dāng)年在學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)教育的做法——
蘇霍姆林斯基在每年都對(duì)下一年入學(xué)的兒童的家長(zhǎng)提前一年進(jìn)行培訓(xùn),真可謂讓孩子接受教育前,家長(zhǎng)先接受教育。每年的第一課都是由蘇霍姆林斯基本人或?qū)W校的德育主任上。
不讓孩子走進(jìn)家庭生活的教育,就沒(méi)有真正的家庭教育
教育不是學(xué)校能夠包辦的。中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)必須以學(xué)校教育為主導(dǎo),以家庭教育、社會(huì)教育為兩翼。
今天許多人對(duì)孩子的道德成長(zhǎng)、責(zé)任感的缺失,甚至對(duì)孩子不理解父母、不感恩父母,表示了極大的擔(dān)憂。不能不說(shuō),出現(xiàn)這種現(xiàn)象是家庭教育缺失、缺位的必然結(jié)果。
有許多家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得很冤枉,父母在孩子身上花的時(shí)間不是比過(guò)去更多了嗎?其實(shí),在孩子們身上花的時(shí)間多,并不意味著有家庭教育。如果當(dāng)孩子們回到家后,家長(zhǎng)們只關(guān)注孩子的考試成績(jī),只督促孩子們學(xué)習(xí)、做作業(yè),一句話,只承擔(dān)看管孩子學(xué)習(xí)的角色,而不讓孩子走進(jìn)家庭生活的教育,就沒(méi)有真正的家庭教育。
想一想,我們的孩子回到家后,參與家務(wù)勞動(dòng)嗎?有與父母愉快溝通的時(shí)間嗎?有孩子與父母一起活動(dòng)的時(shí)間嗎?有共同讀書(shū)的時(shí)間嗎?……
今天的家長(zhǎng)用于孩子教育的時(shí)間不是多了,而是少了。

?