2021年宜春健康管理師報(bào)考條件細(xì)節(jié)變化，考試難度大嗎

導(dǎo)讀：健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是主要臟器無(wú)疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均勻，人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能；二是對(duì)疾病的抵抗能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境變化，各種生理刺激以及致病因素對(duì)身體的作用。

一、最新政策變化

2020年健康管理師考試改革，整個(gè)考試從職業(yè)技能鑒定改成了職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定社會(huì)評(píng)價(jià)考試；也從全國(guó)統(tǒng)考改為由各單位自行組織考試，那么2021年健康管理師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定報(bào)考條件是否會(huì)發(fā)生變化?

根據(jù)人力資源社會(huì)保障部發(fā)布的《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于支持企業(yè)大力開(kāi)展技能人才評(píng)價(jià)工作的通知》可知，企業(yè)可根據(jù)相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)工種(崗位)特殊要求，對(duì)職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求和申報(bào)條件等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，原則上不低于國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要求。

重要通知熱點(diǎn)：人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于支持企業(yè)大力開(kāi)展技能人才評(píng)價(jià)工作的通知

由此推測(cè)，2021年健康管理師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定報(bào)考條件在《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》要求的情況，企業(yè)可能會(huì)對(duì)申報(bào)條件進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

盡管如此，但參考已經(jīng)開(kāi)展過(guò)健康管理師(三級(jí))職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的河北來(lái)看，健康管理師報(bào)考條件并沒(méi)有發(fā)生改變。

考試政策有變!今年健康管理師由全國(guó)統(tǒng)一考試改為社會(huì)評(píng)價(jià)組織認(rèn)定，各單位自行組織考試，優(yōu)先落戶(hù)、技能補(bǔ)貼、升職加薪等優(yōu)勢(shì)多多!

二、健康管理師培訓(xùn)內(nèi)容

健康管理與職業(yè)技能鑒定	健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理
1、健康管理概論 2、職業(yè)技能鑒定簡(jiǎn)介	1、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的技術(shù)與方法 2、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的與應(yīng)用
健康教育與健康促進(jìn)	健康管理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
1、健康行為及影響因素 2、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃	1、健康管理服務(wù)產(chǎn)品與計(jì)劃 2、如何有效進(jìn)行健康服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)
臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)	預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
1、人體基本結(jié)構(gòu)與功能 2、疾病產(chǎn)生原因與人體系統(tǒng) 3、如何正確就醫(yī)與用藥	1、疾病預(yù)防控制策略與措施 2、基本衛(wèi)生保健
流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)	慢性非傳染疾病與疾病管理
1、流行病學(xué)基礎(chǔ) 2、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)	1、主要慢性非傳染疾病防治 2、疾病管理的戰(zhàn)略與過(guò)程
中醫(yī)與中藥學(xué)基礎(chǔ)	循證醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)信息學(xué)
1、中醫(yī)與中藥學(xué)基礎(chǔ) 2、中醫(yī)養(yǎng)生與中醫(yī)健康觀(guān)	1、健康管理中的循證實(shí)踐 2、醫(yī)藥與健康管理系統(tǒng)應(yīng)用
營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生	心理健康與心理咨詢(xún)
1、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 2、食品衛(wèi)生與食品安全	1、心理健康與身心疾病 2、心理評(píng)估與心理咨詢(xún) 3、健康管理師溝通技巧
職業(yè)能力與基本操作技能	健康管理綜合技能訓(xùn)練
1、基本體格測(cè)量 2、健康信息管理與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 3、健康促進(jìn)與干預(yù)	1、常見(jiàn)疾病健康管理 2、特殊人群健康管理

三、健康管理師職業(yè)前景：

第一：人才需求

目前隨著國(guó)家政策逐漸人性化，專(zhuān)家預(yù)想未來(lái)的10年內(nèi)，至少1千萬(wàn)健康服務(wù)人才被挖掘，而需要健康管理的人員也將超過(guò)2百萬(wàn)人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。既然都下達(dá)了命令，我們?yōu)楹尾粷M(mǎn)足健康服務(wù)業(yè)快速發(fā)展對(duì)緊缺人才的迫切需求呢，人力資源和社會(huì)保障部推出了《健康管理師》崗位能力培訓(xùn)項(xiàng)目。這個(gè)證書(shū)是用人單位對(duì)持證人任用、聘用、以及考核能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第二：前途廣闊

馬云都說(shuō)過(guò)，健康產(chǎn)業(yè)絕對(duì)會(huì)出下一個(gè)首富!況且，我國(guó)人口又有13億，慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng)，加上我國(guó)醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的您面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的，經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)。

第三：國(guó)家政策大力扶持

2013年10月，出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》【國(guó)發(fā)2013(40號(hào))】文件，健康服務(wù)業(yè)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手，到2020年，總規(guī)模將達(dá)到8萬(wàn)億元以上。其中主要任務(wù)第七條明確要求，健全人力資源保障機(jī)制，加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。

四、健康管理師考試報(bào)考需要有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)嗎?

健康管理師考試報(bào)考不一定需要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)養(yǎng)干預(yù)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢(xún)、健康管理的相關(guān)人士均可報(bào)考，只是有學(xué)歷以及工作年限要求，符合條件即可報(bào)考。

五、什么是健康管理師呢？

健康管理師是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部向社會(huì)正式發(fā)布的第四批新職業(yè)，其資格證書(shū)由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委有關(guān)部門(mén)頒發(fā)，是對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估與干預(yù)、健康促進(jìn)等相關(guān)工作人員技術(shù)水平的認(rèn)證，是具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)水平的證明。

六、2021年健康管理師考試科目沒(méi)有發(fā)生改變

考試科目為《基礎(chǔ)知識(shí)》和《操作技能》。

1.基礎(chǔ)知識(shí)科目

《基礎(chǔ)知識(shí)》共16章，其中，第1章屬于健康管理總論的內(nèi)容，是健康管理師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其余15個(gè)章節(jié)屬于分論的內(nèi)容，有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、慢病管理師相關(guān)、營(yíng)養(yǎng)理論、中醫(yī)概論、心理、康復(fù)等眾多科目，內(nèi)容較多，考點(diǎn)分散，復(fù)習(xí)的是時(shí)候需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2.操作技能科目

技能知識(shí)大致可分為四部分：

第一部分著重講的是健康信息收集的知識(shí)，側(cè)重填表和數(shù)據(jù)錄入的問(wèn)題和要求;

第二部分著重強(qiáng)調(diào)健康風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，評(píng)估這個(gè)人未來(lái)患有某種疾病的可能;

第三部分對(duì)于健康教育和指導(dǎo)內(nèi)容作了詳細(xì)的講解，提高他們的健康認(rèn)知能力;

第四部分就是對(duì)危險(xiǎn)因素進(jìn)行的干預(yù)，著重講了高血壓、糖尿病、肥胖和煙草的干預(yù)。

學(xué)習(xí)技能知識(shí)主要和基礎(chǔ)前八章的內(nèi)容聯(lián)系較多，和實(shí)際生活聯(lián)系緊密。

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